（通讯员：许雯婕     指导老师：袁志峰）

9月21日上午，西北民族大学多洛肯教授应邀莅临我校，作题为“古代多民族文论自主知识体系的建构与重写中华文学史的探讨”的专题讲座。雷磊院长主持，中国语言文学专业师生参与学习交流。

多洛肯指出，多民族文论话语的生成，根植于一脉相承的传统阐释逻辑。“意境”“风骨”等中华经典文论范畴，为各民族文论建构提供了共享理论基底。多民族作家并非被动接受传统理论，而是在清醒文化认同中承袭中华文论精神内核，并进行民族化阐释，保留本民族阐释的独特性，形成双向互动的活态传承机制。同时，多元共生的民族创作实践与批评自觉构成核心动力：创作主体整合本民族生产生活与地域审美经验，产出原生文学素材；批评主体对传统文论概念进行个性化重构，催生本土化多元批评范式。

围绕重写中华文学史，多洛肯从范畴论、本位论、一体论三个维度展开。他指出，现有文学史研究存在多元格局展现不足、少数民族文学研究碎片化等问题。范畴论上，应破除“民族文学等同于少数民族文学”的认知误区，树立中华民族文学史整体视野；本位论上，应坚守文学本位，系统搜集整理多民族文学文献，扎根本土文学实践，构建适配本土语境的文艺理论体系；一体论上，应从空间、文化、精神三重维度把握中华民族文学一体性，尊重和而不同，提炼共通精神谱系，凝聚中华民族文化精神认同。

互动环节，学生围绕少数民族文献搜集、土司政策与群体汉语素养研究路径等踊跃提问。多洛肯逐一解答，指出可依托文学作品中儒家思想与美学内涵开展推断；少数民族群体在与汉族交往中深受主流文化浸润，地方治理史料与藏书文献同样是重要研究材料。

雷磊院长总结强调，本次讲座系统梳理了古代多民族文论的生成逻辑，为重写中华文学史提供了当代思路。他勉励学生珍惜学习机会，深耕多民族文学领域，拓宽学术视野，推动中华多民族文学研究走向深入。